Grundschule
Was haben die Beschwerden niedersächsischer Grundschullehrkräfte bewirkt?
- Arbeitsbelastung in den letzten Jahren, Maßnahmen der Landesregierung seit 2013 und geplante Maßnahmen zur Verbesserung die Arbeitssituation, Mehrbelastung durch die Inklusion, Entwicklung des Anteils der bis zum gesetzlich vorgesehenen Pensionsalter arbeitenden Lehrer an Grundschulen (Aufschlüsselung nach Schuljahren), Zusicherung eines Prozesses zur Identifizierung von Belastungen und Lösungen zur Entlastung durch die Kultusministerin, beteiligte Personen, Zwischenstand, Abschlusszeitpunkt, Erhöhung der Attraktivität von Schulleiterstellen an Grundschulen, Anhebung der Besoldung für Grundschulrektoren, beispielsweise generell mindestens auf Stufe A 13, weitere Absenkung der wöchentlichen Unterrichtsverpflichtung von Schulleitern an Grundschulen, beispielsweise generell auf 50 % der regulären Unterrichtsverpflichtung, Verbesserung der personellen Ausstattung der Grundschulen durch
außerschulisches Fachpersonal, Finanzierung, Verwaltungsunterstützung, sozialpädagogische Unterstützung aller Grundschulen bis 2018, Einstufung einer Lehrkraft als Konrektor bei Grundschulen mit Außenstellen, Änderung des Erlasses „Klassenbildung und Lehrerstundenzuweisung“ zur Verbesserung der Bedingungen der schulischen Inklusion im Bereich Sprache, bedarfsbezogene Weiterentwicklung und Ausbau der Versorgung der Grundschulen mit Förderschullehrerstunden für die Bereiche Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung -
- Kleine Anfrage zur schriftlichen Beantwortung Gerda Hövel (CDU), Kai Seefried (CDU), Ulf Thiele (CDU) 22.06.2016 Drucksache
17/6002 (2 S.)
- Antwort Niedersächsisches Kultusministerium 27.07.2016 Drucksache
17/6177 (S.1-7)
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