Lehrerbildung
Stellenwert der interkulturellen Kommunikation in der niedersächsischen Lehrerausbildung und -weiterbildung
- Kritik an der unzureichenden Vorbereitung der Lehrkräfte in der Ausbildung; Stellenwert in Lehreraus- und Lehrerweiterbildung von Lehrkräften, Vorbereitung von Quer- und Seiteneinsteigern auf die erhöhten Anforderungen der interkulturellen Kommunikation an niedersächsischen Schulen -
- Kleine Anfrage zur schriftlichen Beantwortung Christian Grascha (FDP), Björn Försterling (FDP) 09.09.2016 Drucksache
17/6460 (1 S.)
- Antwort Niedersächsisches Kultusministerium 10.10.2016 Drucksache
17/6674 (S.1-2)
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